阿魏酸、川芎及复方脑得生中阿魏酸在大鼠体内的药动学研究

来源 :中国中药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sinking521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:建立RP-HPLC测定大鼠血浆中阿魏酸浓度的方法,研究阿魏酸、川芎及复方脑得生片中阿魏酸的药动学特点,评价中药材中其他成分和复方中其他配伍对阿魏酸药动学的影响。方法:大鼠分别灌胃给予阿魏酸对照品、川芎药材提取物、复方脑得生片,断尾采血,离心,取血浆适量,加甲醇沉淀蛋白,取上清液过滤,用HPLC分析,以C18为固定相,流动相为甲醇-0.5%醋酸水溶液(30∶70),在320 nm检测阿魏酸血药浓度,3p97软件处理数据。结果:阿魏酸血浆在0.05~1 mg.L-1线性关系良好,血浆中最低检测质量浓度为13μg.L-1。大鼠灌胃给予阿魏酸对照品、川芎提取物和脑得生片后的药-时曲线均符合二房室模型,主要药动学参数AUC0~t,Cmax,CL在阿魏酸对照品、川芎提取物和脑得生片各组间均有统计学意义。结论:本实验建立的RP-HPLC测定法,专属、准确、灵敏,适用于阿魏酸在大鼠体内的药动学研究。川芎药材中的其他组分会影响阿魏酸的口服吸收,而复方配伍后可促进川芎中阿魏酸的吸收,提高阿魏酸的生物利用度。
其他文献
不久前,我校邀请了某省级重点高中主管教学的副校长,给高三年级做了专项教学辅导工作。通过学习并反思以往教学,笔者思考了今后该如何提高教学质量。  一、培养学生的自主学习能力  教师只有培养学生的自主学习能力,用合作、探究的教学理念指导教学,才能有效提高课堂教学效率。  教师和学生的关系是平等的,教师在学生面前不是不可冒犯的权威,学生也不是唯命是从的被动接受者。只有构建平等的师生关系,创设轻松、愉悦、
内皮祖细胞(EPC)是能定向分化为血管内皮细胞的前体细胞[1],尽管成年外周血EPC含量极少,但取材方便,创伤小,经体内动员或体外培养扩增,可获较大数量EPC,同样能满足研究或临床需要.我们以缺血肢体大鼠外周血为EPC来源,对其体外培养与鉴定方法进行探讨.
在哺乳动物体内,95%的雄激素由睾丸间质中的Leydig细胞分泌。间质中的内含物主要包括Leydig细胞、巨噬细胞、淋巴管和血管等。成年大鼠Leydig细胞与巨噬细胞的比例约为4 :1左