【摘 要】
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目的 比较肠排列术与常规肠粘连松解术治疗广泛粘连性肠梗阻的临床效果。方法 选取2014年12月至2017年8月商城县人民医院收治的80例广泛粘连性肠梗阻患者,按照随机数表法分为
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目的 比较肠排列术与常规肠粘连松解术治疗广泛粘连性肠梗阻的临床效果。方法 选取2014年12月至2017年8月商城县人民医院收治的80例广泛粘连性肠梗阻患者,按照随机数表法分为常规组与肠排列术组,各40例。常规组接受常规肠粘连松解术治疗,肠排列术组接受肠排列术治疗。比较两组手术相关情况(手术时间、肛门首次排气时间、肛门首次排便时间、住院时间),统计两组术后并发症发生率。结果 肠排列术组手术时间、肛门首次排气时间、肛门首次排便时间、住院时间均短于常规组,差异有统计学意义(均 P < 0.001)。两组
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活动目标： １、幼儿能多角度地观察树根，并大胆地想象。
答：孩子年龄较小，知识经验贫乏，这对他们的思维想象有直接的影响。如果没有实物参照，孩子很难想象、创造。因此，丰富他们的感性认识，才能使想象和创造有更大的空间。大自然是美术创造的丰富源泉，家长可以通过各种途径为孩子创造接触外界事物的机会，鼓励他们多听、多看、多尝试，从而孩子增长了知识，开阔了眼界，想象和创作也有了源泉。例如，幼儿画《元宵花灯》，首先带孩子参观元宵花灯展，让孩子观察各种各样花灯的外形特