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众所周知,英语教学活动包括四个基本板块,即听、说、读、写。而阅读作为信息输入的重要方式,既可以帮助初中生掌握基本的英语知识,完善词汇与语法学习,还可以让初中生积累充足的写作素材,为学生展开有效的听说练习补充知识。所以,英语阅读教学也就成为落实核心素养教学的基本途径。本文将从以学情需要选择课外阅读书目、以学生自主解读促进学生阅读发展、以合作交流深化课外阅读效果三个角度来分析,以核心素养为中心的初中英语课外阅读指导策略。