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教师的能力与培养人才的质量有着密不可分的关 系，新时代下教师需要在以下几个方面有所提升和突破：首先，是教师的教学能力的提升方式比较单一，教师的发展理念还需 要提升。其次，是教师的主体发展意识淡薄，缺乏较为明显的 发展动力。最后，就是当下教师在教学过程中发挥的作用不是 很明显，其专业性和学术性还亟待提升。而要想突破教师教研 能力提升的困境，实现教师的成长成才，就需要建立一个完整 的名师工作室，激发工作室内成员的发展潜能，构建出一个“教 师发展机制”，全方位促进教师教研能力的提升。