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以学校教师为决策主体进行开发的校本课程，在目前我国的课程改革中具有重大的价值和广阔的前景。为适应课程改革的需要，亟须对我国新增设的校本课程进行研究，并加强其与国家课程的有机融合。
校本课程与国家课程有机结合之研究
【摘 要】
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以学校教师为决策主体进行开发的校本课程，在目前我国的课程改革中具有重大的价值和广阔的前景。为适应课程改革的需要，亟须对我国新增设的校本课程进行研究，并加强其与国家课程
【机 构】
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黄淮学院
【出 处】
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平顶山学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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