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目的:探究利用两种健康教育方式对大学生进行性与生殖健康知识教育,观察其教育效果。方法:利用专题讲座与同伴教育对广东某高校150例大学生进行性与生殖健康教育,按照教育方式的不同分为研究1组(专题讲座教育)、研究2组(同伴教育)、参照组(未进行教育)。比较两种教育方式对大学生性与生殖健康教育的效果。结果:1)研究对象对性与生殖健康教育均存在较高需求;2)研究1组获得性与生殖健康知识的渠道前三项分别为学校教育、网络、书籍,研究2组获得性与生殖健康知识的渠道前三项分别为学校教育、网络、朋友交流,参照组获得性与生殖