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据《澳大利亚人报))2012年2月6日报道,最近对学生流动性和欧洲共同课程的一项研究显示,欧盟“通过教育联合各个欧洲国家”的想法是在“浪费时间”。德国卡塞尔大学社会科学系教授乌尔里克·泰希勒在新出版的《国际高等教育》杂志中写到,二战结束后.留学作为鼓励国际交流的方式被推出,“是为了消解欧洲各国的独特性.打破国家间高等教育相互独立的局面”.这种想法最终促成了1999年《博洛尼亚宣言》的出台,宣言要求欧洲大陆各国建立一个共同的高等教育体系。