【摘 要】
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落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的“文学阅读与创意表达”任务群教学，需紧紧围绕“从阅读到表达”的任务群特征。本文以七年级下册第六单元“文学阅读与创意表达”任务群教学设计为例，阐述了通过“提炼主题，拟定学习目标”“设计任务，从阅读到表达”来实施“文学阅读与创意表达”任务群的具体思路和步骤。
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2020年度专项课题“以统编版初中语文教材为原点的农村初中作文教学研究和实践”（课题编号：2020ZJY151）阶段性成果之一；
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落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的“文学阅读与创意表达”任务群教学，需紧紧围绕“从阅读到表达”的任务群特征。本文以七年级下册第六单元“文学阅读与创意表达”任务群教学设计为例，阐述了通过“提炼主题，拟定学习目标”“设计任务，从阅读到表达”来实施“文学阅读与创意表达”任务群的具体思路和步骤。
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