【摘 要】
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<正>新中国的手风琴教育,伴随着社会主义建设的步伐,现已走过了半个多世纪的历程。在此期间,一大批优秀的手风琴专家、教授,为了中国手风琴事业的腾飞,呕心历血,严谨治学,贡
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<正>新中国的手风琴教育,伴随着社会主义建设的步伐,现已走过了半个多世纪的历程。在此期间,一大批优秀的手风琴专家、教授,为了中国手风琴事业的腾飞,呕心历血,严谨治学,贡献出了他们的青春和毕生的精力。由此,使手风琴这件乐器在中华大地上以惊人的速度迅猛发展、不断壮大。但是,如何使我国手风琴事业再迈上一个新的台阶,如何使其在国际上形成具有中华民族特色的手风琴学派。是摆在每一位从事手风琴教育工作者面前的一个严峻的课题。那么如何实现这一宏伟目标,我想教育是关键、是保障。但是如何去教育、采用什么样的方式、模式、形式、方法、手段去教育,就是我们今天应该研究和解决的问题。如下是本人的一些新思考。
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