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素质教育改革以小学为起点,而科学化的班级管理是实现教育改革的-项关键因素,班级管理对小学生的学习与发展状况有直接影响.但目前小学班级管理面临着学生自主少、班主任专断多以及立足个体少、关注全体多的现象,这种局面急需改进.下面就以现代小学班级管理特征为切入点,探讨班主任做好小学班级管理工作的策略和建议,以期促进小学生能够有效学习、健康成长、全面发展.