【摘 要】
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基于工作过程的旅游英语教学课程,需要以工作岗位作为具体导向,精心设计各种教学任务、实践内容、教学案例,促使学生经历一个完整的工作过程,最后还要对学生的学习情况进行科
【机 构】
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云南旅游职业学院外语学院 昆明 650000
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基于工作过程的旅游英语教学课程,需要以工作岗位作为具体导向,精心设计各种教学任务、实践内容、教学案例,促使学生经历一个完整的工作过程,最后还要对学生的学习情况进行科学的评价、反馈.从而促使学生能在实际工作中对英语知识进行应用,形成一定的职业素养和专业能力.为此,文章分析了基于工作过程的旅游英语专业课程设计策略.
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