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本文对传统教育理念与90后高职生价值观发展的冲突进行了分析，对如何引导90后高职生良好个性心理发展提出了对策与建议。
浅析如何引导高职院校大学生良好个性心理发展
【摘 要】
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本文对传统教育理念与90后高职生价值观发展的冲突进行了分析，对如何引导90后高职生良好个性心理发展提出了对策与建议。
【机 构】
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黑龙江建筑职业技术学院
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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