液态气体用超声液位传感器

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在新课程理念的引领下,在多种有效课堂教学模式的介入下,我们每个语文老师对作文课有了新的思考,也产生了深深的疑惑:作文讲评课能放手学生吗?如何体现学生的主体性?怎么进行小组合作?合作些什么内容?针对一系列的难题,我在思索了一番之后,上了新课程理念下的作文讲评课。   所上的单元作文是《心音共鸣 写触动心灵的人和事》(人教版必修1 表达交流),这个单元的作文训练体裁是记叙文,对于一个高中生来说,写一篇
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