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物理学抽象、难理解，并且是初中的基础性学科。在这一阶段，如果教师不能有效地引导学生走进物理的大门，学生就会失去学习物理知识的兴趣。提高初中物理教学的有效性已成为广大师生的热切要求，也是当前物理教学现实迫切的需要。基于此，本文研究探讨了提高初中物理教学有效性的策略。
提高初中物理教学有效性的策略探究
【摘 要】
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物理学抽象、难理解，并且是初中的基础性学科。在这一阶段，如果教师不能有效地引导学生走进物理的大门，学生就会失去学习物理知识的兴趣。提高初中物理教学的有效性已成为广大师
【机 构】
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河南省许昌市教育技术装备管理中心
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年16期
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