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摘要 随着科学技术的飞速发展，电机已经成为促进社会经济发展的重要战略武器。那么引导学生学好这方面的知识，具备一定的专业素质就显得尤为重要。文章就教学内容和教学方法两个大的方面来对电机与变压器的教学进行探讨。
关键词 电机 变压器 教学方法
1 教学内容
1.1 电机的含义以及在当今社会中的作用和地位
电机的英文是：electric machinery，它是根据电磁感应定律来实现电能转换以及传递的电磁装置。电机的分类有很多种，最常用的一种是根据电源的种类分类：为直流电机和交流电机，其中交流电机又分为单相交流电机和三相交流电机。通过这个课程的学习，要使得学生对电机的绕制、拆卸以及有关仪表的使用和对电机的维修有非常熟悉的了解。电机是完成电能的生产、传输、使用以及电能特性的转换的核心设备。在机械制造方面以及其他重、轻型的工业制造领域里，电机的应用也非常的宽泛，比如说各种工作母机，特别数字控制机床，都要由一台甚至多台不同容量、型号的电机来控制和拖动。
1.2 变压器的作用和意义
变压器也可以称为静止的电机（静止的电磁装置），它是电力系统中必不可少的一个装置，变压器主要是由初级线圈，次级线圈以及铁芯（又叫磁芯）构成的，它的一次绕组是接收电能并且与电源相连接的线圈，二次绕组是与负载相连接，送出电能的线圈，其工作原理是应用电磁感应来改变交流电压，变压器可以将一种电压交流电能转变为相同频率的另外一种电压交流电能。变压器也可以按不同标准进行分类，比如按照冷却方式不同，可分为：自然冷式、风冷式、水冷式、强迫油循环风（水）冷式和水内冷式等。这些不同的分类方式有十余种。随着变压器技术的发展，变压器品种繁多，其结构形式也是千变万化的。
在变电站和发电站，电力变压器是其中主要设备之一。它对电能的经济运输、灵活分配和安全使用具有重要作用。所以在变压器的选择和备用方面必须要有科学的严密的计算，避免一次性投资的增加，如果是城市农村的居民用电，则工作人员必须考虑到季节，时间的影响。
1.3 电机教学的重要知识和难点
这里对电机教学的重点、难点简要谈谈。主要概念，如：①构造；②分类（根据不同分类方式的不同分类）以及各种电机的启动方法；③绕组展开图（这既是重点也是一个难点，很多学生都不能画好这个图，是教师把原理和图形以最直观的方式灌输给同学们）；④励磁方式；⑤磁化曲线；⑥电枢反应；⑦调速、制动、损耗等等。主要公式，如：①电势平衡方程式；②反电势；③转矩；④效率；⑤机械特性等。
1.4 变压器方面的重要知识和难点
简要谈一下变压器的重点、难点。主要概念，如：①了解单相，三相变压器；变压器组和心式变压器；电力变压器和互感器；干式和油浸式变压器；②组成结构；③变压器的额定容量以及一次侧二次侧；④高低绕组；⑤空载运行的等效电路图和向量图（这两图是考试的重点，学生只有真正懂得这两图之间的关系才能将其图画正确，进而为计算做好铺垫）；⑥负载运行的原理图；⑦折算原则和方法以及作用；⑧空载试验和短路试验（这是两项很重要的实践）；⑨三相变压器的链接方式和变压器并联运行里的理想条件（三个）；⑩主磁通、励磁电流的波形和对称分量法；豘关于联结组，连接组号和时钟表示法；豙变压器的并联运行时的负载分配等。主要的公式，如：①反电势和磁势平衡式；②折算前后的方程组；③电压变化率的简单计算方法。
2 教学方法
2.1 如何提高课堂效率——教会“主动学习”
一节课下来学生掌握知识的多少与精准是衡量课堂效率的重要指标，教师精心准备的教案和学生的课堂笔记可以说是“珠联璧合”。提高课堂效率最重要的就是最大限度的调动学生的学习积极性，这需要一些技巧，有时候“恩威并施”确实是教师要具备的一种专业素养，举个简单的例子：在讲解重点难点的时候，课前预习很重要，它不仅可以提高学习效率，而且可以提高学生对知识的吸收率。但是现在的学生对课前预习很是反感和排斥，这就需要教师帮他们养成这个好习惯，习惯一旦养成了，后续的教学就会轻松不少，所以作为教师该严厉时就必须严厉，甚至有时加入一点惩罚也是有必要的，再如学生不按照要求做，教师可以罚他下次把需要预习的内容抄写一遍，这样不仅让学生把知识预习了，而且也很好的告诫了其他同学。当然，如果一味地惩罚学生势必会引起极大的反感甚至产生恶性循环，因此教师一定要能在“威”后施“恩”，就是说在讲课的过程中，教师要按预习的知识与学生进行互动，尤其是对被罚的学生，他们一旦掌握新知识不妨给他们一句表扬，也许这堂课就在欢声笑语中结束了，知识也随之真正融入到学生的脑海里了。这样主动地去学习，效果会远远胜于被动学习。一个好的教师不仅要懂得很多高深的专业知识，他更要懂得“读心术”，懂得根据环境变换自己说话的内容和语气，这样不仅有利于课堂秩序的维护，还会给学生一种被关爱的感觉。
2.2 结合知识的重难点运用技巧让学生轻松消化知识
这门课程对于学生来讲本身就是有一点枯燥的，再加上它本身的难度不小，这无形中也给教师的教育方法带来一些挑战，因此教师就应该在教学过程中运用教学技巧来让学生真正掌握知识，能够做到活学活用。教师还可以结合生活中的例子来激发学生的学习积极性，最好是大家身边的生活实例，这样既能让同学们把理论升级到实践，也能让学生把骨感的理论变得丰满了，从而达到了学以致用的效果，这样也锻炼了他们的观察能力、动手能力、表达能力以及结合实际的能力。
2.2.1 运用化抽象为形象的教学方法
充分利用多媒体技术，让死板的图形变得灵动起来，这样便于学生接受和理解。看见能活动的图总比图片更容易让人理解。教师在一节课中要突出重难点，且不要讲得那么平淡无奇，给人昏昏欲睡的感觉，教师可以根据知识举出例子来突出说明，尽量把抽象的东西形象化。
2.2.2 了解学生的接受水平和学习状况
现在的学生对理论知识的接受水平并非一致，如男生比女生更容易理解电机相关知识，因此教师在讲课以及作业题中找到同学们的知识重点，在课堂上要重点讲解，如果时间允许的话，可以适当地开一次习题答疑课，让同学们问自己不懂的知识点，也就是因人而教，此外，教师是有必要对学生进行阶段性测试的，从练习中才能获得真知。作为老师，走进学生才能知道怎样把知识传授给他们，走进学生才能给教学添上一份色彩，走进学生才能让授知与求知变成最快乐的事情。
2.2.3 适当扩展一些知识让学生学有所得，学有所乐
在课堂上，适当给学生扩展一些相关的知识不仅让大家获得更多知识，还能让课堂学习效率增倍。比如把如今世界第一大水力发电站——三峡水电站加入到课堂学习中，这样会给学习增加很多乐趣。
3 结束语
为提高电机与变压器专业课程教学质量，对教学内容的设计和教学方法的选择做出了探讨，有力提高了教学质量，使学生学有所得，学有所乐。
关键词 电机 变压器 教学方法
1 教学内容
1.1 电机的含义以及在当今社会中的作用和地位
电机的英文是：electric machinery，它是根据电磁感应定律来实现电能转换以及传递的电磁装置。电机的分类有很多种，最常用的一种是根据电源的种类分类：为直流电机和交流电机，其中交流电机又分为单相交流电机和三相交流电机。通过这个课程的学习，要使得学生对电机的绕制、拆卸以及有关仪表的使用和对电机的维修有非常熟悉的了解。电机是完成电能的生产、传输、使用以及电能特性的转换的核心设备。在机械制造方面以及其他重、轻型的工业制造领域里，电机的应用也非常的宽泛，比如说各种工作母机，特别数字控制机床，都要由一台甚至多台不同容量、型号的电机来控制和拖动。
1.2 变压器的作用和意义
变压器也可以称为静止的电机（静止的电磁装置），它是电力系统中必不可少的一个装置，变压器主要是由初级线圈，次级线圈以及铁芯（又叫磁芯）构成的，它的一次绕组是接收电能并且与电源相连接的线圈，二次绕组是与负载相连接，送出电能的线圈，其工作原理是应用电磁感应来改变交流电压，变压器可以将一种电压交流电能转变为相同频率的另外一种电压交流电能。变压器也可以按不同标准进行分类，比如按照冷却方式不同，可分为：自然冷式、风冷式、水冷式、强迫油循环风（水）冷式和水内冷式等。这些不同的分类方式有十余种。随着变压器技术的发展，变压器品种繁多，其结构形式也是千变万化的。
在变电站和发电站，电力变压器是其中主要设备之一。它对电能的经济运输、灵活分配和安全使用具有重要作用。所以在变压器的选择和备用方面必须要有科学的严密的计算，避免一次性投资的增加，如果是城市农村的居民用电，则工作人员必须考虑到季节，时间的影响。
1.3 电机教学的重要知识和难点
这里对电机教学的重点、难点简要谈谈。主要概念，如：①构造；②分类（根据不同分类方式的不同分类）以及各种电机的启动方法；③绕组展开图（这既是重点也是一个难点，很多学生都不能画好这个图，是教师把原理和图形以最直观的方式灌输给同学们）；④励磁方式；⑤磁化曲线；⑥电枢反应；⑦调速、制动、损耗等等。主要公式，如：①电势平衡方程式；②反电势；③转矩；④效率；⑤机械特性等。
1.4 变压器方面的重要知识和难点
简要谈一下变压器的重点、难点。主要概念，如：①了解单相，三相变压器；变压器组和心式变压器；电力变压器和互感器；干式和油浸式变压器；②组成结构；③变压器的额定容量以及一次侧二次侧；④高低绕组；⑤空载运行的等效电路图和向量图（这两图是考试的重点，学生只有真正懂得这两图之间的关系才能将其图画正确，进而为计算做好铺垫）；⑥负载运行的原理图；⑦折算原则和方法以及作用；⑧空载试验和短路试验（这是两项很重要的实践）；⑨三相变压器的链接方式和变压器并联运行里的理想条件（三个）；⑩主磁通、励磁电流的波形和对称分量法；豘关于联结组，连接组号和时钟表示法；豙变压器的并联运行时的负载分配等。主要的公式，如：①反电势和磁势平衡式；②折算前后的方程组；③电压变化率的简单计算方法。
2 教学方法
2.1 如何提高课堂效率——教会“主动学习”
一节课下来学生掌握知识的多少与精准是衡量课堂效率的重要指标，教师精心准备的教案和学生的课堂笔记可以说是“珠联璧合”。提高课堂效率最重要的就是最大限度的调动学生的学习积极性，这需要一些技巧，有时候“恩威并施”确实是教师要具备的一种专业素养，举个简单的例子：在讲解重点难点的时候，课前预习很重要，它不仅可以提高学习效率，而且可以提高学生对知识的吸收率。但是现在的学生对课前预习很是反感和排斥，这就需要教师帮他们养成这个好习惯，习惯一旦养成了，后续的教学就会轻松不少，所以作为教师该严厉时就必须严厉，甚至有时加入一点惩罚也是有必要的，再如学生不按照要求做，教师可以罚他下次把需要预习的内容抄写一遍，这样不仅让学生把知识预习了，而且也很好的告诫了其他同学。当然，如果一味地惩罚学生势必会引起极大的反感甚至产生恶性循环，因此教师一定要能在“威”后施“恩”，就是说在讲课的过程中，教师要按预习的知识与学生进行互动，尤其是对被罚的学生，他们一旦掌握新知识不妨给他们一句表扬，也许这堂课就在欢声笑语中结束了，知识也随之真正融入到学生的脑海里了。这样主动地去学习，效果会远远胜于被动学习。一个好的教师不仅要懂得很多高深的专业知识，他更要懂得“读心术”，懂得根据环境变换自己说话的内容和语气，这样不仅有利于课堂秩序的维护，还会给学生一种被关爱的感觉。
2.2 结合知识的重难点运用技巧让学生轻松消化知识
这门课程对于学生来讲本身就是有一点枯燥的，再加上它本身的难度不小，这无形中也给教师的教育方法带来一些挑战，因此教师就应该在教学过程中运用教学技巧来让学生真正掌握知识，能够做到活学活用。教师还可以结合生活中的例子来激发学生的学习积极性，最好是大家身边的生活实例，这样既能让同学们把理论升级到实践，也能让学生把骨感的理论变得丰满了，从而达到了学以致用的效果，这样也锻炼了他们的观察能力、动手能力、表达能力以及结合实际的能力。
2.2.1 运用化抽象为形象的教学方法
充分利用多媒体技术，让死板的图形变得灵动起来，这样便于学生接受和理解。看见能活动的图总比图片更容易让人理解。教师在一节课中要突出重难点，且不要讲得那么平淡无奇，给人昏昏欲睡的感觉，教师可以根据知识举出例子来突出说明，尽量把抽象的东西形象化。
2.2.2 了解学生的接受水平和学习状况
现在的学生对理论知识的接受水平并非一致，如男生比女生更容易理解电机相关知识，因此教师在讲课以及作业题中找到同学们的知识重点，在课堂上要重点讲解，如果时间允许的话，可以适当地开一次习题答疑课，让同学们问自己不懂的知识点，也就是因人而教，此外，教师是有必要对学生进行阶段性测试的，从练习中才能获得真知。作为老师，走进学生才能知道怎样把知识传授给他们，走进学生才能给教学添上一份色彩，走进学生才能让授知与求知变成最快乐的事情。
2.2.3 适当扩展一些知识让学生学有所得，学有所乐
在课堂上，适当给学生扩展一些相关的知识不仅让大家获得更多知识，还能让课堂学习效率增倍。比如把如今世界第一大水力发电站——三峡水电站加入到课堂学习中，这样会给学习增加很多乐趣。
3 结束语
为提高电机与变压器专业课程教学质量，对教学内容的设计和教学方法的选择做出了探讨，有力提高了教学质量，使学生学有所得，学有所乐。