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根据《普通高中数学课程标准（2017年版）》的基本理念和要求,教师要特别重视＂课程内容＂中各个主题或单元的引言课教学。＂不等式＂主题的引言课围绕三个根本的问题展开,在＂为什么＂中提升学生的抽象能力与建模能力,在＂是什么＂中培养学生的问题意识与探究能力,在＂怎么办＂中发展学生的整体观念与元认知能力,并特别注意让学生浸润在数学文化中,获得丰富的数学活动经验。