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现代的体育课要求体育教学要求充分发挥学生的个性，那么教学内容就必须多元化，面对这样的发展趋势，课堂上单凭体育教师和体育委员的管理与协助是远远不够的，必须寻找到其他的力量加以丰富。本文试图采用小组长负责制对其加以尝试，即在小学中高段年级培养一部分体育小组长，协助教师完成日常体育教学，从而妥善解决因人数多、好动、自控能力弱等因素导致的学生安全隐患、活动量不够、教学实效不理想等问题，达到提高体育课堂教学效率的效果。