【摘 要】
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近年来,我国许多高校都设有心理干预机构,但许多学生对学校心理咨询机构存在不信任感,认为心理咨询的对象应该是心理疾患者。产生这种偏颇认识,主要是由学校心理咨询人员的非
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近年来,我国许多高校都设有心理干预机构,但许多学生对学校心理咨询机构存在不信任感,认为心理咨询的对象应该是心理疾患者。产生这种偏颇认识,主要是由学校心理咨询人员的非专业化、学校心理咨询受消极型心理教育目标的影响以及对学校心理咨询的宣传不够等所导致。为了消除学生对学校心理咨询认识的偏颇,应当培养专兼结合的心理咨询队伍,转变心理咨询目标的侧重点,大力对心理咨询进行普及性宣传。
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