【摘 要】
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经济全球化、教育信息化、学习终身化等社会发展趋势使教育面临了新的机遇与挑战.提高人才培养质量,是新世纪教育改革的主旋律.人才培养工作的核心是学生的学习能力,未来社会
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经济全球化、教育信息化、学习终身化等社会发展趋势使教育面临了新的机遇与挑战.提高人才培养质量,是新世纪教育改革的主旋律.人才培养工作的核心是学生的学习能力,未来社会竞争焦点也在于学习能力.努力提高学生学习的主动性、积极性是提高教育教学质量的关键.理论基础知识与实际动手能力相互脱离,创新能力不足,自主学习能力比较薄弱,学习依赖性严重,是大学生学习行为的普遍表现,这显然不能适应瞬息万变的知识经济与学习化社会的要求[1].因此,积极探索培养大学生自主学习能力的有效方法和途径,最终逐步提高人才的整体培养质量,具有
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