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语文教学中,教师要充分利用课文资源,从课文中转换视角,"巧立名目",采取多种形式,多角度训练学生写作的创新思维,提高学生综合分析、实践运用的能力,实现写作能力的正迁移。
用写作架桥,让课文通向实践——从课文中转换视角,实现写作能力的正迁移
【摘 要】
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语文教学中,教师要充分利用课文资源,从课文中转换视角,"巧立名目",采取多种形式,多角度训练学生写作的创新思维,提高学生综合分析、实践运用的能力,实现写作能力的正迁移。
【机 构】
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山东省平度市仁兆镇冷戈庄中学
【出 处】
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学生之友(初中版)(下)
【发表日期】
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2011年05期
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