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【中图分类号】R473.5【文献标识码】A【文章编号】1632-5281（2015）5
【摘要】 目的：探讨舒适护理联合健康教育对肺心病患者护理效果。方法：选取100例肺心病患者，随机分为研究组和对照组，每组50例。研究组在常规护理的基础上，予以舒适护理联合健康教育的方式护理，对照组予以常规护理。比较两组患者的住院时间、住院费用以及护理满意度。结果：研究组住院时间和住院费用明显少于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组的护理质量评分显著高于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：舒适护理联合健康教育改善了肺心病患者的生活质量，提高了护理水平，因此临床上值得广泛推荐应用。
【关键词】舒适护理 健康教育 肺心病 护理效果
肺源性心脏病（简称肺心病）主要是由于支气管-肺组织或肺动脉血管病变所致肺动脉高压引起的心脏病。近年来，肺心病的发病率逐年增加，该类患者多
伴有不同程度的咳嗽、多痰、呼吸困难、恶心以及失眠等不良症状[1]。临床上的肺心病多为慢性肺心病，本病发展缓慢，除原有肺、胸疾病的各种症状和体征外，主要是逐步出现肺、心功能衰竭以及其他器官损害的征象。对肺心病患者采取积极有效的护理措施是确保患者健康的关键因素[2]。本研究对2014年9月～2015年3月收入的100例肺心病患者进行分析探讨，以进一步研究探讨舒适护理联合健康教育对肺心病患者护理效果，以下为本研究的回顾分析。
1.资料与方法
1.1一般资料
本研究于2014年6月～2015年4月收入的肺心病患者100例，其中男性60例，女性40例，年龄为55～81岁，平均（60.2±2.1）岁。患者随机分为研究组和对照组，每组各50例。观察组男性30例，女性20例，年龄55～80岁，平均年龄（60.6±1.3）岁；对照组男性30例，女性20例，年龄55～81岁，平均年龄（60.9±2.1）岁。所有患者均有不同程度的慢性支气管炎和阻塞性肺气肿史。所有患者均在知情同意的情况下参与研究，两组患者在性别、年龄及病程等方面均无统计学差异（P>0.05），组间具有一定可比性。
1.2方法
1.2.1 护理方法
对照组患者，按照常规护理模式进行护理。研究组患者在常规护理模式的基础上，实施舒适护理联合健康教育的护理方法。主要包括：1、生理舒适护理：心肺负荷增加会导致肺心患者出现呼吸困难，乏力疲劳等症状。护理人员应使患者保持卧位或半卧位，放置海绵垫于患者的头部和腰部，使患者肢体放松，提高患者的舒适度。每日为患者清洁皮肤，勤换床单被褥及衣物，患者破损部位要及时消毒治疗。由于患者心肺循环降低，导致痰液长期堆积，因此护理人员要帮助患者进行排痰，选用柔软的硅胶管，以提高患者的舒适度，在吸痰过程中一定要注意观察患者的身体状况，一旦发现患者缺氧、唇轻等症状，应立刻结束吸痰，并作出相应医疗措施；2、心理舒适护理：患者因长期饱受疾病的折磨，容易患上忧郁、焦虑及绝望等不良情绪，因此在护理中应经常巡视，加强与患者的交流，告知患者保持良好的精神状态与心理状态，会对疾病的的康复起到积极作用。
研究组在对患者实施舒适护理的基础上进行健康教育，详细介绍疾病治疗方法及用药安全你的重要性，告知每一项护理工作的方法及目的，提高患者的认知水平，从而促进患者恢复健康。
1.2.2 疗效判断
按照肺心病患者的住院时间、住院费用及家属对护理工作的满意度等作为护理质量评分指标，总分为100分，比较两种护理方法的质量评分。
1.2.3 统计学方法
本文采用spss 19.0软件进行统计分析，计量数据以平均值±标准差来表示，计数数据以率（%）表示，采用卡方检验。当p<0.05时，认为差异有统计学意义。
2.结果
如表1所示，研究组住院时间和住院费用明显少于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组的护理质量评分显著高于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）。
3.讨论
肺心病在日常生活中均已卧床休息为主，这就更加需要舒适护理联合健康教育来给予患者生活的动力。近年来，为应对社会的发展和医患关系的缓解，护理工作不单单是操作技巧，现逐渐转变成注重“以人为本”的护理过程[3]。舒适护里模式是以患者为中心，给予患者一系列的优质护理服务达到提升患者心理、生理舒适度的目的，降低或者减少患者的不愉快程度，使护理研究和基础护理更注重患者的舒适感和满意度[4]。
在本次研究中，选取100例肺心病患者，对照组予以常规护理，研究组在常规护理的基础上，予以舒适护理联合健康教育的方式护理。结果显示研究组的护理质量评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。研究组住院时间和住院费用明显少于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。说明舒适护理联合健康教育使患者充分了解疾病，增强治疗疾病的信心，从而达到提高治疗效率的目的。此外，护理人员的整体素质和水平的提高，使护理人员的工作也得到患者的充分肯定。
综上所述，舒适护理联合健康教育可明显提高患者的生活质量，提高护理效果，因此临床上值得广泛推荐应用。
【参考文献 】
[1] 张萍.人工流产术中舒适护理联合健康教育的效果评价[J].中国现代药物应用，2013，7（16）：179-180.
[2] 孙冬云.舒适护理在高龄白内障患者超声乳化吸除及人工晶体植入术中的应用[J].实用临床医药杂志，2012，16（14）：81-83.
[3] 彭碧文，陈殷琴，陈美珠等.临床护理路径联合舒适护理在梗阻性黄疸介入治疗中的应用研究[J].吉林医学，2013，34（34）：7246-7247.
[4] 赵鸿飞，田霞，秦文竹等.肺源性心脏病并发症的预见性护理[J].中外医学研究，2011，09（1）：76-77.
【摘要】 目的：探讨舒适护理联合健康教育对肺心病患者护理效果。方法：选取100例肺心病患者，随机分为研究组和对照组，每组50例。研究组在常规护理的基础上，予以舒适护理联合健康教育的方式护理，对照组予以常规护理。比较两组患者的住院时间、住院费用以及护理满意度。结果：研究组住院时间和住院费用明显少于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组的护理质量评分显著高于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：舒适护理联合健康教育改善了肺心病患者的生活质量，提高了护理水平，因此临床上值得广泛推荐应用。
【关键词】舒适护理 健康教育 肺心病 护理效果
肺源性心脏病（简称肺心病）主要是由于支气管-肺组织或肺动脉血管病变所致肺动脉高压引起的心脏病。近年来，肺心病的发病率逐年增加，该类患者多
伴有不同程度的咳嗽、多痰、呼吸困难、恶心以及失眠等不良症状[1]。临床上的肺心病多为慢性肺心病，本病发展缓慢，除原有肺、胸疾病的各种症状和体征外，主要是逐步出现肺、心功能衰竭以及其他器官损害的征象。对肺心病患者采取积极有效的护理措施是确保患者健康的关键因素[2]。本研究对2014年9月～2015年3月收入的100例肺心病患者进行分析探讨，以进一步研究探讨舒适护理联合健康教育对肺心病患者护理效果，以下为本研究的回顾分析。
1.资料与方法
1.1一般资料
本研究于2014年6月～2015年4月收入的肺心病患者100例，其中男性60例，女性40例，年龄为55～81岁，平均（60.2±2.1）岁。患者随机分为研究组和对照组，每组各50例。观察组男性30例，女性20例，年龄55～80岁，平均年龄（60.6±1.3）岁；对照组男性30例，女性20例，年龄55～81岁，平均年龄（60.9±2.1）岁。所有患者均有不同程度的慢性支气管炎和阻塞性肺气肿史。所有患者均在知情同意的情况下参与研究，两组患者在性别、年龄及病程等方面均无统计学差异（P>0.05），组间具有一定可比性。
1.2方法
1.2.1 护理方法
对照组患者，按照常规护理模式进行护理。研究组患者在常规护理模式的基础上，实施舒适护理联合健康教育的护理方法。主要包括：1、生理舒适护理：心肺负荷增加会导致肺心患者出现呼吸困难，乏力疲劳等症状。护理人员应使患者保持卧位或半卧位，放置海绵垫于患者的头部和腰部，使患者肢体放松，提高患者的舒适度。每日为患者清洁皮肤，勤换床单被褥及衣物，患者破损部位要及时消毒治疗。由于患者心肺循环降低，导致痰液长期堆积，因此护理人员要帮助患者进行排痰，选用柔软的硅胶管，以提高患者的舒适度，在吸痰过程中一定要注意观察患者的身体状况，一旦发现患者缺氧、唇轻等症状，应立刻结束吸痰，并作出相应医疗措施；2、心理舒适护理：患者因长期饱受疾病的折磨，容易患上忧郁、焦虑及绝望等不良情绪，因此在护理中应经常巡视，加强与患者的交流，告知患者保持良好的精神状态与心理状态，会对疾病的的康复起到积极作用。
研究组在对患者实施舒适护理的基础上进行健康教育，详细介绍疾病治疗方法及用药安全你的重要性，告知每一项护理工作的方法及目的，提高患者的认知水平，从而促进患者恢复健康。
1.2.2 疗效判断
按照肺心病患者的住院时间、住院费用及家属对护理工作的满意度等作为护理质量评分指标，总分为100分，比较两种护理方法的质量评分。
1.2.3 统计学方法
本文采用spss 19.0软件进行统计分析，计量数据以平均值±标准差来表示，计数数据以率（%）表示，采用卡方检验。当p<0.05时，认为差异有统计学意义。
2.结果
如表1所示，研究组住院时间和住院费用明显少于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组的护理质量评分显著高于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）。
3.讨论
肺心病在日常生活中均已卧床休息为主，这就更加需要舒适护理联合健康教育来给予患者生活的动力。近年来，为应对社会的发展和医患关系的缓解，护理工作不单单是操作技巧，现逐渐转变成注重“以人为本”的护理过程[3]。舒适护里模式是以患者为中心，给予患者一系列的优质护理服务达到提升患者心理、生理舒适度的目的，降低或者减少患者的不愉快程度，使护理研究和基础护理更注重患者的舒适感和满意度[4]。
在本次研究中，选取100例肺心病患者，对照组予以常规护理，研究组在常规护理的基础上，予以舒适护理联合健康教育的方式护理。结果显示研究组的护理质量评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。研究组住院时间和住院费用明显少于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。说明舒适护理联合健康教育使患者充分了解疾病，增强治疗疾病的信心，从而达到提高治疗效率的目的。此外，护理人员的整体素质和水平的提高，使护理人员的工作也得到患者的充分肯定。
综上所述，舒适护理联合健康教育可明显提高患者的生活质量，提高护理效果，因此临床上值得广泛推荐应用。
【参考文献 】
[1] 张萍.人工流产术中舒适护理联合健康教育的效果评价[J].中国现代药物应用，2013，7（16）：179-180.
[2] 孙冬云.舒适护理在高龄白内障患者超声乳化吸除及人工晶体植入术中的应用[J].实用临床医药杂志，2012，16（14）：81-83.
[3] 彭碧文，陈殷琴，陈美珠等.临床护理路径联合舒适护理在梗阻性黄疸介入治疗中的应用研究[J].吉林医学，2013，34（34）：7246-7247.
[4] 赵鸿飞，田霞，秦文竹等.肺源性心脏病并发症的预见性护理[J].中外医学研究，2011，09（1）：76-77.