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传统大学英语教学存在着各种各样的问题。通过教师转变教学理念,在课堂中以学生为主体,为学生创建学习知识的情境,进行分层次教学,可以有效提高学生的学习效率,发掘学生的学习潜能,提升学生的英语应用能力。
大学英语分层教学方法的创新策略
【摘 要】
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传统大学英语教学存在着各种各样的问题。通过教师转变教学理念,在课堂中以学生为主体,为学生创建学习知识的情境,进行分层次教学,可以有效提高学生的学习效率,发掘学生的学
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院
【出 处】
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当代旅游:下旬刊
【发表日期】
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2019年4期
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