【摘 要】
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教育政策研究表明,教育政策的研究不能囿于单一的某种视角,而应该采取多维的研究视角。从经济视角研究教育政策,是基于产品的供求理论,对教育政策的有效供给与有效需求进行分
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教育政策研究表明,教育政策的研究不能囿于单一的某种视角,而应该采取多维的研究视角。从经济视角研究教育政策,是基于产品的供求理论,对教育政策的有效供给与有效需求进行分析;从文化视角研究教育政策,是分析社会文化中的价值观念、行为方式、语言符号和知识系统等与教育政策制定、内容、价值和执行之间的相互作用。从政治视角研究教育政策,是分析不同利益团体如何和怎样影响教育政策的过程,以及这些影响是否具备正当性等。教育政策的文化分析和政治分析是经济分析的基础。
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