【摘 要】
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目标考核方式被广泛运用于高职院校的管理中。由于目标考核指标体系趋同,往往会出现单位之间不平衡、目标设定惯例性、重指标完成轻特色创新等问题。破题导向的考核机制以重
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目标考核方式被广泛运用于高职院校的管理中。由于目标考核指标体系趋同,往往会出现单位之间不平衡、目标设定惯例性、重指标完成轻特色创新等问题。破题导向的考核机制以重点突破工作或项目为切入点,根据各个单位的实际设定目标,导向性明显,体现个性和特色,同时兼顾标准项目和日常工作,具有较强的灵活性和针对性,有助于推动内部各单位的特色发展和学校的整体发展。
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