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随着计算机技术水平的不断发展,互联网教学已走进学校、教室。在以往的课堂上,教师都是以传统的方式为传授知识,这种方式使学生缺乏自主能动性,而如今教师将互联网运用到英语教学中,它从声音、图画、视频上生动形象地为学生带来全新的学习体验,推动高中英语教学的可持续发展。基于此,对互联网环境下的高中英语教学的策略进行分析。