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从贫困地区教育发展、学校的科学发展、教师专业成长的实际出发，在“坚守基础教育科研的实践取向，推动教育科研与教学互动”的管理与服务的原则下，探讨教育科研管理工作“三全模式”的内涵与实施策略，对于切实推动和提高贫困地区教育科研管理水平是有益的。
贫困地区教育科研管理三全模式的探究
【摘 要】
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从贫困地区教育发展、学校的科学发展、教师专业成长的实际出发，在“坚守基础教育科研的实践取向，推动教育科研与教学互动”的管理与服务的原则下，探讨教育科研管理工作“三全模
【机 构】
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张家口市教育科学研究所
【出 处】
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教育实践与研究：理论版（C）
【发表日期】
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2017年2期
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