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物理作为高中阶段最主要的理科科目之一,加上高中物理课本知识难度逐渐增大,对学生思考辨析能力以及知识的应用能力越来越高,在这样的背景下,如何去提高课堂的有效性,是当今物理教师在新课标改革不断推进的今天,应该去思考的一个问题.在当今新课改的背景下,物理教师应该采用新的教学方式,帮助学生更好地理解物理知识,使物理教学有效性得以提高.