【摘 要】
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培养体育锻炼兴趣爱好的主要地点即为学校。上学期间,体育教师通过在课堂上了解学生的体育兴趣爱好,逐渐培养训练学生的体育技能,从而逐渐养成体育习惯,因此体育教师的教学对
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培养体育锻炼兴趣爱好的主要地点即为学校。上学期间,体育教师通过在课堂上了解学生的体育兴趣爱好,逐渐培养训练学生的体育技能,从而逐渐养成体育习惯,因此体育教师的教学对学生体育兴趣的爱好养成起着决定性的作用。该次研究通过问卷调查等形式对新时期背景下健美操教学对培养学生体育兴趣的作用做了统计分析,目的是了解是否有必要增加健美操课程,及健美操课程的开设对学生的心理及身体影响情况,分析体育教学中健美操课程的教学重点。目前,我国逐渐关注在校期间,培养学生的体育兴趣的重要性,各学校健美操课程的开展也愈加蓬勃,健美操的特
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