中小学音乐教育中学生审美能力的培养研究

来源 :科教导刊:电子版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hellangel112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程改革标准中,审美能力属于核心内容。对于中小学阶段的学生而言,培养其审美能力,至关重要。因为审美能力直接关系到学生的综合素质状况,对于学生的一生都有着重大影响。在中小学音乐教育中,培养学生的审美能力,是一种必然的选择。但对于教师而言,如何落实该目标,还成为一大难题。在本篇文章中,笔者基于中小学音乐教育现状,分析了中小学音乐教育中,培养学生审美能力的意义和策略。
其他文献
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
7月5日。第十届中国生物产业大会在广州圆满落幕。在为期3天的大会上,全球百余位顶尖生物领域专家汇聚一堂,以“促进生物产业新发展培育生物经济新动能”为主题,携手推进生物企
肩痛是日常生活中比较容易碰到的骨科疾病,其发病原因往往是多种多样的。但由于肩周炎最被人们所熟知,且症状涵盖面广,所以许多不明原因的肩痛往往被患者自己武断地认为是肩
马克思鉴于人们利益上的统一性和差异性,研究了人们之间的利益整合问题,对个体利益进行扬弃,使整体利益和个体利益在相互统一中得到了实现。马克思利益理论对中国特色社会主义建
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
通过对《小灵通漫游未来》与《三体》这两部影响巨大的关于未来想象的科幻作品进行比较,探索其中对于未来想象的差异。发现《小灵通漫游未来》中对于未来的想象是一种"乌托邦
江苏省特级教师、教授级中学高级教师李仁甫的新著《好作文是这样生成的》,最近由江西教育出版社出版。李仁甫老师顺应语文课程标准中倡导的写作观、交流观、展示观,合理借鉴
一、搭建情境支架,解决"为什么写"写作,是"我手写我心"的过程。因为想写,所以就写;因为想分享,所以就写;因为想抒发,所以就写。随时随地遇到的人和事,以及自己的所思所想所悟
从常州国家高新区网站获悉,近日,常州市长丁纯在上海会见了阿克苏诺贝尔北亚区制造总监张旭东一行,并进行了项目签约。阿克苏诺贝尔功能涂料(常州)有限公司自2011年在常州高