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无论什么方向的专业认证是 OBE 理念的展示、应用和延伸。都是检验是否以学生为中心、以产出为导向，是否做到了持续改进的。而能够接受检验的，必须让课堂这个阵地或者战场发挥核心的地位和作用。文章基于 OBE 理念，对影响大学课堂效果的因素做了调研，并提出优化课堂效果的建议和策略。
基于师范专业认证背景下影响大学课堂教学效果分析
【摘 要】
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无论什么方向的专业认证是 OBE 理念的展示、应用和延伸。都是检验是否以学生为中心、以产出为导向，是否做到了持续改进的。而能够接受检验的，必须让课堂这个阵地或者战场发挥
【机 构】
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黑龙江省佳木斯大学理学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2020年32期
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