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阅读能力对于高中英语学习者来说意义重大，阅读课的教学在高中英语教学中占有十分重要的地位。在基础教育改革的背景下，在新课程理念的指引下，作为一位高中英语教师，我一直在思索一些问题：我的高中英语阅读课教学可以有什么突破？我怎样才能科学地践行新课改的要求：既教授他们知识与能力，又教会他们过程与方法？我可以采取哪些具体的阅读教学策略？我的难题在接触了概念图理论和英语任务型阅读理解题型后迎刃而解。