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<正>学校的发展,不仅意味着量的扩张,也意味着质的飞跃,意味着新的教学理念和办学模式的催生。随着教育界对学生主体性发展的关注,尤其是当代人文关怀理念不断向教育界的渗透,学校参与性教学作为一种新的教学理念也逐渐进
在参与性教学中实现思想政治教育的人文性
【摘 要】
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<正>学校的发展,不仅意味着量的扩张,也意味着质的飞跃,意味着新的教学理念和办学模式的催生。随着教育界对学生主体性发展的关注,尤其是当代人文关怀理念不断向教育界的渗透
【机 构】
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江西九江学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2008年36期
【基金项目】
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江西省教育厅2005年教改课题《高校扩招背景下思想政治理论教学的人文关怀研究》的系列论文之一
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