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＜正＞随着幼儿园事业的发展，园内教师年轻化越来越明显，教师性质不一、流动性大、专业能力和教学水平参差不齐的现实情况，给幼儿园的教研管理与教师队伍建设带来很大挑战。作为山东省学前教育教研基地，我园从抓实园本教研入手，创新教师培养机制，坚持“素养为主、能力为辅”，
基于园本教研，推动教师专业发展
【摘 要】
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＜正＞随着幼儿园事业的发展，园内教师年轻化越来越明显，教师性质不一、流动性大、专业能力和教学水平参差不齐的现实情况，给幼儿园的教研管理与教师队伍建设带来很大挑战。作为山东省学前教育教研基地，我园从抓实园本教研入手，创新教师培养机制，坚持“素养为主、能力为辅”，
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2022年37期
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