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培养学生的创造性思维,是新一轮课程改革标准提出的又一新型教学理念与目标要求;为促进上述目标的顺利实现,笔者结合多年的小学体育教学经验,在深入分析小学体育教学与学生创造性思维培养关系的基础上,就小学体育教学中学生创造性思维的培养问题进行了深入探讨,并探索性提出有效的培养策略;以期对新一轮课程改革标准要求下小学体育教学水平、教学质量的提高有所启示。