【摘 要】
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以生涯理论分析高职毕业生“慢就业”现象,其原因包括生涯发展理论视角下的职业准备之“慢”、认知信息加工理论视角下就业决策之“慢”、社会认知职业理论视角下有效行动之
【基金项目】
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2019年度江苏省高校哲学社会科学思政专项研究课题“人工智能发展背景下高校就业工作创新研究”（2019SJB397），主持人：杨惠;2019年江苏省高校毕业生就业创业研究课题“融合与变革：基于人工智能发展的高校就业工作创新机理研究”（JCKT-C-2019401），主持人：谢芳、杨惠
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以生涯理论分析高职毕业生“慢就业”现象,其原因包括生涯发展理论视角下的职业准备之“慢”、认知信息加工理论视角下就业决策之“慢”、社会认知职业理论视角下有效行动之“慢”。预防高职毕业生“慢就业”,需要普及生涯教育,将生涯发展目标贯穿学生学业阶段;建立协同机制,将生涯教育责任赋予利益相关群体;调整教育理念,将生涯适应能力纳入终生教育目标。
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