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我们所面对的学生由于遗传因素、学校教育、家庭教育、社会环境等的不同,自身的先天素质和主观努力也参差不齐,这就势必造成同一班级的学生在基础知识和基本技能的掌握上,学习方法和学习习惯上都普遍存在明显的差异.要让他们都能得到最大的发展,我认为最好的途径就是——因材施教.
分层教学——让语文课堂实现双赢
【摘 要】
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我们所面对的学生由于遗传因素、学校教育、家庭教育、社会环境等的不同,自身的先天素质和主观努力也参差不齐,这就势必造成同一班级的学生在基础知识和基本技能的掌握上,学
【机 构】
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黑龙江省萝北县第二中学 154200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2017年20期
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