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在查阅了中学体育教学方法的文献资料的基础上,通过问卷调查法和数据对比法,对体育游戏教学法在恩施市龙凤中学的应用进行研究,实验组用体育游戏教学法,对照组用原有的教学方法。研究结果表明：实验组的学生心理变化幅度远大于对照组,特别是体育兴趣和体育态度方面体现的比较明显;实验组的学生生理上虽然有所改观,但不明显。该校的体育教学方法仍侧重于传统的教学方法。因此,有针对性的体育教学是提高教学质量的重要保证。对该校的学生进行体育游戏教学法的研究具有十分重要的意义。