【摘 要】
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目的：本文探讨足踝矫形器早期应用对脑卒中偏瘫患者足踝控制能力的作用及价值。方法：诊断明确的脑卒中患者48例,随机分为早期支具组（ZJ组）和对照组（D组）各24例,均按常规对症支持治
【机 构】
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南京医科大学附属脑科医院神经精神病学研究所,南京体育学院运动人体科学系,上海体育学院运动科学学院
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目的：本文探讨足踝矫形器早期应用对脑卒中偏瘫患者足踝控制能力的作用及价值。方法：诊断明确的脑卒中患者48例,随机分为早期支具组（ZJ组）和对照组（D组）各24例,均按常规对症支持治疗。ZJ组早期患足加穿定制的硬塑固定踝足矫形器,D组则病程〉1个月后开始穿戴或不戴。2组均在治疗前后进行表面肌电图（sEMG）检测及下降Fugl-Meyer（FMA）评定。结果：治疗1个月后,小腿胫前肌、腓肠肌积分肌电值（iEMG值）与治疗前比较,2组均明显增加,下肢简化FMA评分均明显提高（均P〈0.01）。腓肠肌iEMG值在
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【摘要】新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。陶行知说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道”， 学生的首要任务是学习做人。“千学万学，学做真人”。教师要培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 【关键词】小学 班主任教学 德育 毛泽东同志曾指出："应该使受教育者在德、智、体几方面都得到发展。"江泽民同志更充分地指出了"抓好教育和
【摘要】小学是儿童启蒙教育的开始阶段，而小学语文涉及的方面在小学教育中是相对全面的，也在小学教育中充当着重要的角色。因此，在小学语文这门课程上如何具备一个高校的课堂是非常值得学校和家长们关注的问题。而针对小学语文的高效课堂的搭建也对小学的教师队伍提出了新的要求。本文就如何搭建小学语文的高效课堂这个主题总结一些自己的想法，希望对小学语文的高效课堂的搭建起到一定的积极作用。 【关键词】浅谈 构建 小
【摘要】激发学生的学习兴趣，就是把对学生学习学科知识的要求，转变为学生求知的欲望，使“要我学”变为“我要学”。教师要充分做到信任学生，尊重学生人格，肯定学生的点滴进步，创造和谐的教学氛围。恰到好处地给学生提供自我学习的机会。让知识、方法、能力如滴滴甘泉，成为学生在愉快的学习过程中自然吸收的营养，促使他们不断成长。 【关键词】物理 师生关系 教学目的 物理学作为一门基础的实验科学，有很多概念，定