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在分析民族地区幼儿园课程发展的制约因素的基础上,立足多元文化理论和人本主义理论对民族地区幼儿园课程建设提出几点建议,以期推动民族地区幼儿教育向科学化、合理化的方向发展。
关于民族地区幼儿园课程建设的思考
【摘 要】
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在分析民族地区幼儿园课程发展的制约因素的基础上,立足多元文化理论和人本主义理论对民族地区幼儿园课程建设提出几点建议,以期推动民族地区幼儿教育向科学化、合理化的方向
【机 构】
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甘肃民族师范学院教育系
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2014年03期
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