小学科学教学中如何引领学生有效观察

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所谓观察.就是利用感觉器官来认识事物的方法。一种是对突发事物的观察,称为被动观察;一种是有组织、有目的地对即将出现的自然现象或人为的实验现象的观察。叫做主动观察。俄国生物学家巴甫洛夫说:“应当先学会观察。不学会观察.你就永远当不了科学家。”可见.学会观察是何等重要。小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程.学生科学素养的培养.不是教师直接教授能达到的.需要经过学生亲自动手实践活动,
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