【摘 要】
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为探明不同土质下,花生高产适宜的密度和化控时期,采用随机区组设计,研究了密度（18.0万、22.5万穴/hm^2）和化控（25,30,35,40 cm）对花生性状和产量的影响。结果表明,壤土下,高密度
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为探明不同土质下,花生高产适宜的密度和化控时期,采用随机区组设计,研究了密度（18.0万、22.5万穴/hm^2）和化控（25,30,35,40 cm）对花生性状和产量的影响。结果表明,壤土下,高密度比常规密度下主茎高、饱果率显著增加,总分枝数、单株生产力显著减少,单株结果数、百果质量、百仁质量、出仁率减少但不显著,二者产量差异不显著;化控处理均能显著提高花生产量,在25 cm处理时产量最高。沙土下,高密度比常规密度下主茎高显著增加,单株生产力显著减少,其他性状变化不显著,高密度产量显著高于常规密度;随化
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1991年,“学习品质”作为幼儿“入学准备”的重要领域之一被首次提出,自此学习品质引起了世界越来越多的关注。2012年,我国教育部颁布的《指南》中,也在其“说明”部分强调了“重视幼儿的学习品质。”那我国幼儿教师对学习品质到底是否关注?又是如何理解的?幼儿教师对学习品质的理解和关注现状,影响着我国幼儿学习品质的发展。为了把握当前我国幼儿教师对学习品质的理解现状,并聚焦于教师对幼儿学习品质的理解偏差,
目的:本研究旨在通过静电纺丝制备缓释bFGF(碱性成纤维生长因子)的取向与随机纳米纤维膜支架,通过体外成腱分化及体内肌腱再生,探讨制备的聚己内酯纳米纤维膜支架对损伤肌腱修复的可行性,从而为肌腱组织再生提供了一种有前景的支架。方法:第一部分,首先利用去溶剂法制作了BSA纳米微粒(NPs)及负载bFGF的BSA纳米微粒(bNPs),然后通过静电自组装在纳米微粒上制作壳聚糖外壳。并将bNPs负载到PCL
（第10册） [习作要求] 这次习作，不出题目，请你自由写。写之前，先想一想最想告诉别人一些什么，想好写的顺序。写的时候，要把自己想说的意思写具体，写清楚。写完以后加个题目。 [佳作示例] 小小“模特儿队” 童年的趣事犹如沙滩上的贝壳，数也数不清。记忆中，我最难忘的是发生在七岁那年的一件事。 深秋时节，弟弟、妹妹、姐姐到我家做客。为了找点儿乐趣，我们决定成立一个小小“模