【摘 要】
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我校的图书室既是教师进行教学、教研时获取信息资料的重要来源,又是学生配合专业学习,开阔视野,拓宽知识面的第二课堂,也是构成校园文化的重要组成部分。它在学校教育教学、
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我校的图书室既是教师进行教学、教研时获取信息资料的重要来源,又是学生配合专业学习,开阔视野,拓宽知识面的第二课堂,也是构成校园文化的重要组成部分。它在学校教育教学、科研活动中,发挥着重要作用,甚至直接影响办学质量的高低。如何根据读者特点,有针对性地为师生服务,就成了我们学校图书室工作的基本出发点。 一、分析借阅心理,掌握读者
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