【摘 要】
：
目的 探讨改良套袖式包皮环切术治疗包皮过长或包茎患者的疗效.方法 采用改良套袖式包皮环切术治疗包皮过长患者58例.术中先标记包皮切除长度,在直视下于包皮内、外板做两个
论文部分内容阅读
目的 探讨改良套袖式包皮环切术治疗包皮过长或包茎患者的疗效.方法 采用改良套袖式包皮环切术治疗包皮过长患者58例.术中先标记包皮切除长度,在直视下于包皮内、外板做两个互相平行的环形切口,将两切口间包皮条用小圆头刀锐性剥离,保留完整肉膜及皮下浅层血管和完整的包皮系带.结果 58例患者术中出血极少.切口整齐,术后切口无水肿、继发性出血、感染等发生,切口均Ⅰ期愈合,瘢痕少,阴茎外形美观.结论 改良套袖式包皮环切术治疗包皮过长,术后并发症少,外形美观,疗效确切.
其他文献
民族声乐演唱是离不开情感、语言这两大因素的.没有"情感"、"语言"的依托,"声音"也不可能有灵魂和生命.在对高职艺术院校民族声乐演唱教学中,充分融入现实生活,利用语言充分
众所周知,物理是学生认为最难学习的课程之一。学生要学好物理,必须对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,激发学生学习物理的兴趣是提高教学质量的关键之
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为发展硝酸酯聚醚黏结剂,以3-羟甲基-3-甲基氧杂环丁烷(HMMO)为底物, N2O5为硝化剂,制备了一种含能单体3-硝酸酯甲基-3-甲基氧杂环丁烷(NIMMO).讨论了N2O5与HMMO的摩尔比及反
大量的理论和实践研究表明:纯粹的基于意义的任务型教学,虽然能促进学习者语言流利度的发展,却在语言交际的准确性培养上有一定局限性.该文着重阐述基于形式的任务型教学的理
On the basis of practical teaching and leading innovation theory, this paper explores the necessity and importance of self- andpeer assessment in the teaching t
语文教学主要是在语言文字训练中达到教学目标的.训练中,只要转变思想观念,尊重学生,调动学生的主动性,创造性地设计教学活动,精心地组织,大胆地训练,学生能大胆发问,独立思
选取xlym形状积分因子,对非恰当方程xayb(cydx + exdy) + xfyh(kydx + pxdy) = 0推导出了l,m的计算公式,并给出了具体实例.
用改进式Rose釜测定了101.33kPa下N-甲基乙酰胺+醋酸二元体系和N-甲基乙酰胺+醋酸+水三元体系的汽液平衡数据.对N-甲基乙酰胺+醋酸体系VLE数据进行了面积法热力学一致性检验,
针对决策信息以区间数互反判断矩阵形式给出的多目标决策问题.首先,给出了区间数一致性互反判断矩阵、相对优势度等概念.其次,建立一个目标规划模型,通过求解该模型得到区间