过程写作教学法在初中英语教学中的应用探究

来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meishan802
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以一堂话题写作公开课为例,通过分析初中英语写作教学的现状,指出如何创设多样化的写作活动,把过程写作教学法应用于实际教学中,让学生在反复的写作与修改中开拓思路、完善文段内容,从而切实提高英语写作教学的有效性。
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目的 为了探讨心理干预在分娩过程中的临床效果,现将住院分娩产妇随机分心理干预组和非心理干预组各100例.方法心理干预组由助产士或助产士与家属共同在分娩过程中给予心理上的安慰、精神上的鼓励和体力上的支持等心理干预,非心理干预组按常规方法观察产程进展,观察两组产妇的产程时间,产后出血量和新生儿结局.结果心理干预组在产程时间、产后出血量明显优于非心理干预组.结论心理干预的对初产妇起到缩短产程,减少产后出