【摘 要】
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<正>中学教师好比播种机,播种着一个学校、家庭和学生的未来。青年教师是播种机的传承者,其专业成长对学校的未来发展、学生的健康成长都有十分重要的影响。因此,青年教师的
【机 构】
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云南师范大学实验中学,云南省“宋佳玲名师工作室”,云南师范大学基础教育专家指导委员会,昆明市高考专家组
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<正>中学教师好比播种机,播种着一个学校、家庭和学生的未来。青年教师是播种机的传承者,其专业成长对学校的未来发展、学生的健康成长都有十分重要的影响。因此,青年教师的专业成长,受到越来越多的关注。有些教育薄弱地区,甚至还处于教育扶贫阶段,教育资源缺乏,青年教师在专业理论、教学技能、问题研究等方面参差不齐。借助名师工作室平台,采用问题切
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