家校协力授之以渔——优化小学低年级写字教学有效策略探究

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随着教育的改革和发展,素质教育将学生的综合能力的培养放在首位.其中,在小学的教学中,注重指导学生规范、正确地写好汉字提升学生的书写水平的同时,注重习惯和基础思想对学生的影响,是对学生思想道德进步发展的保障,同时也对中华文化的传承有建设性的作用.文章从写字教学的作用和策略两方面入手,重视学生的个性化发展,注重小学写字教学的改进,使教学目标更具有针对性和可操作性,从而实现写字教学对学生的功效和对优秀文化传承的功效.
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