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灵活巧妙地运用比较,能帮助学生沟通知识间的联系与区别,增进学生对知识本质的理解。在小学数学计算教学中,教师可借助三种比较来增进学生的理解:在不同算法中比较,理解先分后合;在竖式表达中比较,掌握算理算法;在变式练习中比较,内化笔算本质。
借助比较，增进理解——以“笔算两位数乘两位数（不进位）”的教学为例
【摘 要】
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灵活巧妙地运用比较,能帮助学生沟通知识间的联系与区别,增进学生对知识本质的理解。在小学数学计算教学中,教师可借助三种比较来增进学生的理解:在不同算法中比较,理解先分后合;在竖式表达中比较,掌握算理算法;在变式练习中比较,内化笔算本质。
【机 构】
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厦门市集美区高浦小学办公室
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2021年05期
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