基于QQ群的护理教育平台在急诊的构建与实施

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[目的]探讨QQ群网络辅助教育平台在急诊护士分层次培训中的应用效果。[方法]将急诊科护士分为对照组(2016年1月—2016年6月)18名和观察组(2017年1月—2017年6月)19名,对照组采用传统授课方式,观察组在传统授课的基础上构建QQ群网络教育平台,比较两组护士理论和操作考核成绩。[结果]两组护士理论和操作成绩比较,差异均有统计学意义。[结论]QQ群护理教育平台的应用提升了急诊各能级护士的专科知识能力,促进了团队凝聚力,提高了工作效率,缓解了急诊护士的职业疲劳感。
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