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以＂探究最大视觉和最佳观测位置＂为例,介绍学生如何用信息技术开展数学探究活动。学生在教师的引导下,根据操作提示,以小组为单位,动手操作计算机,亲身参与到知识探究过程。学生通过自身的积极思考与同伴的合作交流等活动,达到掌握新知识、培养良好的数学思维品质,培养学生创新思维和应用数学知识的意识。
利用信息技术开展数学探究活动案例简析
【摘 要】
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以＂探究最大视觉和最佳观测位置＂为例,介绍学生如何用信息技术开展数学探究活动。学生在教师的引导下,根据操作提示,以小组为单位,动手操作计算机,亲身参与到知识探究过程。学
【机 构】
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广州市南沙大岗中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2013年22期
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