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本文基于认知隐喻概念,分析隐喻能力相关研究,着眼于提高师范院校英语专业高年级学生隐喻能力,提供了纳入高级英语课程中的一套较详尽、操作性强的隐喻能力培养方案。
师范院校高级英语课程隐喻能力培养方案
【摘 要】
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本文基于认知隐喻概念,分析隐喻能力相关研究,着眼于提高师范院校英语专业高年级学生隐喻能力,提供了纳入高级英语课程中的一套较详尽、操作性强的隐喻能力培养方案。
【机 构】
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重庆教育学院外文系
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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